要說農民最大的愿望和祈求是什么。本人認為，對于原民辦教師來其根本核心是努力訴求去恢復自己的原有身份，因為原民辦教師自辭退之日起，從法理上其本質屬性己是農民，只有證明當年辭退自己是不符合相關政策精神，是一種錯誤的做法，而有錯必糾，一旦自己恢復了教師身份，你的本質屬性產生了變化，自然就可以憑新的身份，按照現今的相關政策法規(guī)，享受一名教師應該享受的各種待遇。

1、農民的訴求是什么？

農民的訴求是增加和增補六十歲后農民養(yǎng)老金，改變不合理的養(yǎng)老制度。城里人雖然交了社保，但個人只交納少部分，單位和國家補貼大部，他們是在有強大的國家后臺支撐。有國家經濟收入經濟發(fā)展經濟增長平臺上交納社保，單位和國家當時都是國營單位。都是納稅人的錢，當然納稅人必須包括農民。農民雖然沒交納社保，但農民為國家交納四五十年農業(yè)稅和公鉤糧。

當時國家低于市場價格幾倍付給農民，公糧是無價的，頂替農業(yè)稅的。初解放多年農民為國家交納農業(yè)稅當時占國民經濟總收入百分之四十，到目前農民種地打糧還給國家做貢獻。全國人民除過農民處所有人每人每月工資比改革開放前增加一百倍，一年就是十二個一百倍。而農民糧價在這通貨膨脹物價上漲中糧價被控制增加十倍，穩(wěn)定糧價就是農民的貢獻。

2、民辦教師真正的訴求是什么？

民辦教師的真正訴求是什么？這里恐怕首先得厘清一個概念，這里的民辦教師應是指當年一部分未能轉成公辦而被辭退的原民辦教師，其實，對這一群原民辦教師，其遭遇本人也深表同情，當年滿懷憧憬，從田頭轉到講臺，執(zhí)教多年，后無奈又回到原點，殘酷確讓人沮喪，個中滋味，局外人難以感同深受。時不時也能看到原民辦教師熱盼政府予以關切和幫助，有的人也寄予了深切的同情和建議，提出了具體的訴求，

但畢竟時隔久遠，任何政策，法規(guī)都有一個時效性，即該法規(guī)頒布實施之日后，才能生效，而發(fā)生在諸如勞動法，社保法之前的案例，均不在此種法規(guī)的框架內，是不能用案例發(fā)生后方才頒布實施的法規(guī)條例來解決的。所以本人認為，對于原民辦教師來說，其根本核心是努力訴求去恢復自己的原有身份，因為原民辦教師自辭退之日起，從法理上說，其本質屬性己是農民，只有證明當年辭退自己是不符合相關政策精神，是一種錯誤的做法，而有錯必糾，一旦自己恢復了教師身份，你的本質屬性產生了變化，自然就可以憑新的身份，按照現今的相關政策法規(guī)，享受一名教師應該享受的各種待遇，

3、作為農民，你最大的愿望和訴求是什么？

我是達峰396。我來回答題主的提問，我是農民，對農村的事深有體會。農村雖然變化快，生活水平大幅提高，但存在的問題也不少，有些問題還是讓農民很糾結，要說農民最大的愿望和祈求是什么？我認為主要以下四個方面。1.教育問題一直困擾著農民，希望改善農村教育條件，望子成龍是每個人迫切的愿望，但農村的教育資源太落后，水平高的老師不會來，來了也呆不長。

為了孩子不輸在起跑線上，部分家長讓自已的孩子選擇城里就讀，這樣既要在城里租房，還要專人陪讀，無形中增加經濟負擔。2.希望提高糧食格價，讓農民種地收入可觀，糧食價格持續(xù)低靡，種地無利可圖，導致大面積的土地撂荒。糧價上漲是每個農民迫切的愿望，誰都不愿意一年到頭漂泊在外，種地有錢賺，天天和家人在一起何樂不為，

3.希望提高農村老人養(yǎng)老全。養(yǎng)兒防老是農村人的傳統觀念，但在現實生活壓力緊逼下，兒子自已有時捉襟見肘，難以顧及老人，尤其獨生子女家庭，如果由如今每月100提高到400元，那就大大緩解農村老人養(yǎng)老壓力，4.希望取締農村鎮(zhèn)上賭博場所。我家鄉(xiāng)鎮(zhèn)上有許多以茶館為名，實則是以賭博為盈利，而且屢禁不止，有些農民不事農活，長年以賭博為生，這歪風邪氣愈演愈烈，引起諸多社會問題和家庭矛盾。